planeacion con eje transversal

		SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA CORDE16.ZONA09 CENTRO DE ATENCIÓN MULTIPLE  DE EDUCACIÓN ESPECIAL C.C.T. 21DML0005N FORMATO DE PLANEACIÓN (Grupal) Grado: 5º. Y 6º. Tiempo: 15 Marzo al 15 mayo. Campo formativo: lenguaje y comunicación Proyecto: Elaboro u fichero temático. Propósito: Elaborar un fichero temático con lo que investigue acerca de un tema para compartirlo. Productos del eje transversal   Dibujos de animales que están en peligro de extinción.a
Lo que conozco	Aprendizajes esperados		Secuencia didáctica.	Temas de reflexión	Recursos didácticos	Eje transversal Educación ambiental	Aspectos a evaluar
Que fichas informativas conocen en los lugares que has ido ejemplo zoológico museo etc.	Identifica los temas que tratan los textos expositivos. Identifica las letras para escribir frases o palabras determinadas. Hace preguntas para recabar información de un tema específico. Conoce la estructura de las fichas informativas simples.		Inicio: Se les pedirá que observen un video  http://www.youtube.com/watch?v=XYiM0roulQ4 Desarrollo : luego que elaboren una lista con apoyo del maestro de los  animales en el grupo uno se le darán una lamina con los animales y recortara aquellos que se mencionen y se le pedirá que diga sus nombres. Cierre.  Se le pedirá que pasen su lista a una hoja de Word. .	Comprensión e interpretación • Anticipaciones y predicciones en los textos. • Resume información recuperando las ideas que den respuesta a necesidades concretas. Búsqueda y manejo de información	Hojas, PC Cañón.	Explicarle a los alumnos que es un animal en peligro de extinción y hacer conciencia de la importancia de su conservación. Asistir al zoológico y buscar en la ficha informativa cuales son los animales en peligro de extinción, realizar un dibujo de los mismos.	Discusión y selección de un tema y sus subtemas para la elaboración de un fichero. Fichas.